9月12日，人民卫生出版社“十五五”研究生专业规划教材《感染病学》（第3版）编写会在武汉召开。复旦大学附属华山医院张文宏教授、华中科技大学同济医学院附属同济医院宁琴教授担任教材主编，副主编肖非教授、徐凯进教授、李家斌教授、李用国教授，人民卫生出版社鲁志强主任等出席，全国数十家院校和医疗机构的编委代表线上线下参会。会议由肖非主持。

开幕式上，宁琴致开场辞。她回顾了教材建设历程：2014年出版的第2版由李兰娟院士主编。本套教材确立了“以解决研究生科研和临床实际问题为立足点，以创新思维培养为中心”的编写指导思想，不做本科教材的翻版。并提出三点希望：坚守“研究生视角”，写深写透“为什么”和“怎么办”；敢于直面争议、引领争鸣；以最高标准确保质量，严格执行交叉互审制度，按时保质完成任务。

鲁志强致辞指出，研究生教材要写清与本科教材、专科参考书的本质区别，真正吸引研究生主动阅读；AI擅长整合既有证据，却缺乏基于临床实践的知识鉴别与判断力，这正是专家作者的不可替代之处。他希望把本版教材打造成国内引领、可以输出版权的精品。

华中科技大学第二临床学院万宝俊代表学院致辞，表示将全力支持教材编写工作。

编写工作环节，人民卫生出版社责任编辑白晓旭传达主编人工作会议精神：研究生教材要“授之以渔，述评结合，启示创新”，“评析性”内容原则上不少于总字数的50%，须落实“三读”制度和动态清退机制，并就体例格式、术语、参考文献及国家版图等政治性问题的把关要求作了讲解。

随后，宁琴系统阐述了编写思路、大纲和计划。她将教材定位为研究生成长的“手电筒”和“导航系统”，提出“三足鼎立、守正拓新”：以“回顾·现状·展望”明晰诊疗沿革，以“提问·思辨·决策”训练个体化诊疗能力，以“凝题·探源·转化”培育科研创新思维。全书共十四章，新增实验室诊断新技术、新发与再现传染病、抗感染治疗前沿技术三章，融入mNGS、mRNA疫苗、人工智能辅助预测等前沿进展。

目前主编团队每位专家均已完成样稿。同济医院王洪武副主任医师以病毒性感染章节样稿为例，演示“回顾—困惑与挑战—展望”标准结构。讨论环节，编委们围绕大纲、分工、体例及样稿规范交流研讨。

宁琴在总结中指出，会议明确了编写指导思想、思路路线、编委责任与进度安排，希望大家齐心协力，把第3版《感染病学》写成研究生愿意读、用得上、受益终身的精品教材，为我国感染病学人才培养贡献力量。